Študenti, u ktorých sa zistí, že majú SEN na základe odporučenia tímu SEN pri prechode alebo počas svojho pôsobenia vo Winterhille, môžu využívať ktorékoľvek z nasledujúcich špecializovaných zariadení a podpory:

 

Jednotka integrovaných zdrojov

 

Tieto izby sa nachádzajú v tichej, súkromnejšej časti školy a používajú sa pre študentov, ktorí potrebujú fyzioterapiu alebo prostriedky na uspokojenie svojich fyzických potrieb.  Súčasťou areálu je aj toaleta vybavená zdvihákom a upravená toaleta s funkčným umývadlom. 

 

Flexibilné vzdelávacie centrum

 

Alternatívne vzdelávacie prostredie v priestoroch Winterhill pre študentov, ktorí prezentujú komplexné profily správania.  Študijné programy na mieru sú vyvinuté tak, aby vyhovovali potrebám študentov s cieľom zabezpečiť najlepšie možné výsledky z hľadiska osobného rozvoja a kvalifikácie._cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d

 

Inclusion Center

 

Flexibilná oblasť výučby a vzdelávania pre študentov s radom behaviorálnych, emocionálnych, sociálnych alebo duševných problémov.  Ponúkané na časovo obmedzenom základe, často kontrolované.

 

 

Centrum úspechov

 

Špecializovaná vzdelávacia základňa pre študentov, ktorých predchádzajúce tempo pokroku alebo výsledkov je výrazne pomalšie ako u ich rovesníkov.   Vysoko diferencované učebné osnovy sa ponúkajú ako dlhodobé poskytovanie na podporu prechodu zo základného na stredoškolské, KS3 a prípadne KS4.

 

Intervencia špecialistu na poruchy autistického spektra

 

Poskytovanie prispôsobené špecifickým potrebám študentov. 

Zásahy zahŕňajú; Povedomie o autizme, sociálne a komunikačné zručnosti, sebariadenie, poradenstvo a podpora rodičom/opatrovateľom.

   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136d_5c

Zásah SEN

 

Plánuje sa, vykonáva a prehodnocuje sa časovo obmedzená intervencia s vysokým dopadom na potreby študentov. Intervencie SEN sú navrhnuté tak, aby riešili emocionálne, sociálne, fyzické, vzdelávacie potreby alebo duševné zdravie/pohodu študentov so SEN. Takéto intervencie sú často založené na radách od špecializovaných odborníkov, ako sú pedagogický psychológ, zdravotná alebo sociálna starostlivosť.  Príklady zahŕňajú gramotnosť, počítanie, jemné motorické zručnosti, reč a jazyk, fyzioterapeutickú alebo terapeutickú prácu.

 

Podpora triedy

 

Podporu na hodinách ponúka náš špecializovaný tím pracovníkov na podporu inklúzie (ISW).  Curriculum Vedúci spolu s tímom SEN prideľujú podporu tam, kde je to potrebné, aby vyhovovali potrebám študentov. Podpora je ponúkaná aj vo forme menšej veľkosti triedy a zvýšenej účasti učiteľov v rámci hodiny.

 

Prestávkové/obedové kluby

 

Niektorí študenti považujú menej štruktúrované časy počas školského dňa za ťažko zvládnuteľné.  Ponúkame celý rad klubov, ktoré sú otvorené denne, aby sme zabezpečili, že študenti, ktorí potrebujú štruktúru, povzbudenie a dohľad, budú dobre pripravení na hodinu po prestávke.

 

Podpora prechodu

 

Počas 6. ročníka majú študenti so ŠVVP príležitosť stretnúť sa s naším koordinátorom pre prechod.  Koordinátor prechodu sa zúčastňuje všetkých rodičovských večerov Y6 a v tom čase sa stretáva s rodičmi.  Niektorí študenti sa môžu zúčastniť projektu Bridging, ktorý zahŕňa príchod do Winterhillu, aby sa stretli s ostatnými študentmi Y6 a zúčastnili sa zábavných skupinových aktivít.  Od februára začínajú študenti, ktorí sú obzvlášť zraniteľní, rozšírený program prechodu.  Všetci študenti prestupujú do Winterhillu v júli.  Y6 Výročných recenzií pre študentov s vyhláseniami alebo plánmi EHC a pre študentov s komplexnými potrebami sa zúčastňuje Winterhill SENCO alebo iní príslušní pracovníci SEN._cc781905-5cde-3194-bb3b-136d_5cf

Počas 11. ročníka sú študentom pridelení pracovníci NEETS (pre tých, ktorým hrozí, že sa stanú „nezamestnanými vo vzdelávaní, zamestnaní alebo odbornej príprave“).  S týmto pracovníkom študenti identifikujú svoje budúce ciele a podniknú kroky na ich prípravu na prechod do ďalšieho vzdelávania.  Studenti s vyhláseniami alebo plánmi EHC v Y9-Y11 sa zúčastňujú každoročných hodnotení plánovania zameraného na človeka, ktoré sa zameriavajú na prechod na poskytovanie služieb po 16 rokoch.  Tí študenti, ktorí sú obzvlášť zraniteľní, si môžu dohodnúť návštevu vysokej školy s kľúčovým pracovníkom, aby pomohli pozitívnemu prechodu.

​

Dispenzácia skúšky

 

V 10. ročníku môžu byť študenti, ktorí boli identifikovaní ako majúci špeciálne vzdelávacie potreby kedykoľvek testovaní na udelenie skúšky. Vo Winterhill sme sa zaviazali využívať celú škálu špecifickej pomoci počas skúšok pri pohľade na individuálne potreby študentov so SEN. Vyvíja sa maximálne úsilie, aby študenti mali potrebné podmienky na optimálny výkon.

 

Zapojenie rodičov a študentov

 

Zaviazali sme sa spolupracovať so študentmi a ich rodinami.  Získavame názory rodičov a študentov v súvislosti s poskytovanými opatreniami a pri hodnotení pokroku v súlade so školskou politikou a štatutárnymi požiadavkami stanovenými v Kódexe postupov SEN 2014. _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_Výsledky poskytovania OVP a intervencií sa pravidelne prehodnocujú a oznamujú sa rodičom/opatrovateľom a študentom. Komunikácia môže mať formu listov, telefonátov alebo stretnutí v závislosti od preferencií rodičov/opatrovateľov.  

 

V prípade potreby môžu študenti so ŠVVP dostať kľúčového pracovníka.  Študenti dostávajú často zmysluplné príležitosti diskutovať o svojich potrebách, podpore a pokroku so svojím kľúčovým pracovníkom alebo iným dôveryhodným dospelým v škole.  Snažíme sa zapojiť rodičov/opatrovateľov a študentov do toho, ako čo najlepšie podporiť mladého človeka so ŠVVP, avšak v nepravdepodobnom prípade, že rodič/študent nie je spokojný s poskytovanou podporou, kontaktujte SENCO alebo sa obráťte na v našom Reklamačnom poriadku, kde nájdete ďalšie informácie.